Europa entdecken, gestalten und erleben
Präsentation der Deeper-Learning-Projekte der Jahrgangsstufe 7
Wie vielfältig, kreativ und praxisnah Lernen sein kann, zeigten unsere Schüler:innen der Jahrgangsstufe 7 bei ihrer Präsentation des Deeper-Learning-Projekts zum Thema „Europa“. Über einen Zeitraum von acht Wochen hatten sie sich intensiv mit unterschiedlichen Aspekten Europas beschäftigt und ihre Erkenntnisse in selbständig entwickelten Projekten umgesetzt.
Die abschließende Präsentation fand in unserer neuen Lernlandschaft (LeLa) statt. Nacheinander stellten die Klassen ihre Arbeiten vor und luden Mitschüler:innen, Lehrkräfte sowie weitere Besucher:innen dazu ein, Europa aus ganz unterschiedlichen Perspektiven kennenzulernen.
Die Bandbreite der Projekte war groß. Einige Gruppen beschäftigten sich mit europäischen Ländern, Städten und Sehenswürdigkeiten und präsentierten ihre Ergebnisse in aufwendig gestalteten Dioramen und Modellen. Andere entwickelten kreative Lernangebote, die zum Mitmachen einluden. Besonders großen Zuspruch fanden interaktive Quizformate, bei denen die Besucher ihr Wissen über Europa testen konnten.
Auch handwerkliches Geschick spielte eine wichtige Rolle. So entstand unter anderem ein selbst gebauter Pizzaofen, der demonstrierte, wie theoretisches Wissen und praktische Umsetzung miteinander verbunden werden können. Darüber hinaus entwickelten mehrere Gruppen eigene Gesellschaftsspiele rund um das Thema Europa. Spielerisch vermittelten sie so geografische, kulturelle und historische Informationen und machten deutlich, wie Lernen und Spaß miteinander verbunden werden können.
Ein besonderes Highlight war das Schüler-gegen-Lehrer-Duell, bei dem beide Seiten ihr Wissen über Europa unter Beweis stellen konnten. Trotz großer Motivation auf Schülerseite behielten die Lehrkräfte am Ende dann doch knapp die Oberhand.
Die zahlreichen Besucher:innen zeigten großes Interesse an den vielfältigen Präsentationen. Viele nutzten die Gelegenheit, Fragen zu stellen, Spiele auszuprobieren und sich von der Kreativität der Projektgruppen inspirieren zu lassen.
Die Deeper-Learning-Einheit machte deutlich, wie Schüler:innen durch eigenverantwortliches Arbeiten, Teamarbeit und praxisorientierte Aufgaben nachhaltige Lernerfahrungen sammeln können. Die Präsentation war ein gelungener Abschluss einer spannenden Projektphase und zeigte sehr schön, mit welchem Engagement und welcher Kreativität sich die Jugendlichen dem Thema Europa genähert haben.
