Lesen, um Bildung zu ermöglichen
Spontane UNICEF-Spendenaktion in der Pausenhalle
Großes Engagement, Eigeninitiative und gelebte Solidarität: Am Montag setzte Shae mit einer spontanen Spendenaktion ein schönes Zeichen für soziale Verantwortung. In beiden großen Pausen organisierten Shae und einige der Mitschüler:innen in der Pausenhalle einen Tee-, Kuchen- und Muffinverkauf zugunsten von UNICEF.
Die Aktion war eigeninitiativ geplant und durchgeführt. Von der Idee über die Organisation bis zur Umsetzung lag alles in Schülerhand. Shae, aktuell im Rahmen der Homebase Geschichte und Demokratie intensiv mit Veranstaltungsmanagement beschäftigt, übernahm dabei die federführende Rolle. Sie akquirierte Kuchenbäcker:innen, gestaltete Plakate, traff Absprachen mit Küche und Schulleitung ab und koordinierte den Ablauf vor Ort.
Inhaltlich knüpfte die Spendenaktion passgenau an den derzeit laufenden Lesemarathon der Schule an, der sich aktuell im Endspurt befindet. Der Lesemarathon steht unter dem Motto „Lesen, damit andere lesen lernen“ und sammelt Spenden für ein UNICEF-Bildungsprojekt in Bangladesch.
Dort unterstützt UNICEF Kinderarbeiter:innen, die aufgrund ihrer Lebensumstände keine reguläre Schule besuchen können. Durch spendenfinanzierte Programme werden diese Kinder direkt in den Fabriken unterrichtet und erhalten so zumindest grundlegende Fähigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen – ein wichtiger Schritt, um den Kreislauf aus Armut und fehlender Bildung zu durchbrechen.
Neben dem Kuchenverkauf sorgte eine Informationswand in der Pausenhalle für Aufmerksamkeit. Mit Plakaten und anschaulichen Materialien informierte Shae über das Thema Kinderarbeit und das konkrete UNICEF-Projekt. Viele Schüler:innen nutzten die Gelegenheit, sich zu informieren und ins Gespräch zu kommen.
Der Zuspruch war groß – auch wenn nicht alle Interessierten spontan Geld dabeihatten. Übrig gebliebener Kuchen wurde anschließend ins Lehrerzimmer gebracht und dort mit großer Freude angenommen. Auch hier kamen weitere Spenden für den guten Zweck zusammen.
Gerade vor dem Hintergrund, dass der Lesemarathon in diesem Jahr noch einen kleinen Boost in Sachen Beteiligung vertragen könnte, war diese Aktion ein schönes und motivierendes Signal. Sie zeigt, wie individuelle Initiative und gemeinschaftliches Engagement Hand in Hand gehen können – ganz im Sinne des Montessori-Gedankens von Verantwortung und Selbstwirksamkeit.
